lunes, 25 de febrero de 2013

Mini tutoriales "Audacity" para trabajar en 3º ciclo de Primaria (RedXXI)


Con estos pequeños y sencillos tutoriales aprenderemos a utilizar el programa AUDACITY. Se trata de un editor y grabador de audio gratuito con el que podremos (objetivos):
  1. Grabar, escuchar, editar, importar y exportar archivos de audio. 
  2. Conocer, identificar y manipular las características del sonido (intensidad, duración, altura y timbre) a partir de su representación gráfica.
  3. Realizar, de forma individual y en grupo, anuncios radiofónicos y cuentos sonoros, incluyendo voces (la nuestra y la de compañer@s o familiares), música y efectos.
  • Nota: Con fecha 01-08-13 se actualizaron los tutoriales 1º, 2º y 3º, y se han añadido los tutoriales 4º y 5º gracias al "Programa de Profundización de Conocimientos" de la Junta de Castilla-León.

Comenzamos con el 1º tutorial. En él se nos explica cómo descargar y configurar Audacity. Configurar significa dejar preparado el programa para poder empezar a trabajar con él.

 lame

Nota: Descárgate el codificador de MP3 Lame haciendo clic en el logo.

En este 2º tutorial aprenderemos a realizar nuestras primeras grabaciones con Audacity; así como a reproducir, editar, exportar e importar archivos de audio.

Todo lo relacionado con el sonido y sus cualidades lo tenemos en el 3º tutorial, además de otros temas tan interesantes como el cuidado de nuestros oídos o la contaminación acústica.


En el tutorial 2 comentábamos algunas de las utilidades que tiene Audacity, entre ellas estaba la posibilidad de cambiar la tonalidad sin modificar el tempo y viceversa, cambiar el tempo sin variar la altura. ¿Y para qué sirve esto? Descúbrelo en este nuevo tutorial.

Y colorín colorado este cuento... ¡aún no se ha acabado! Pues nos falta lo más divertido: elaborar nuestros propios cuentos y anuncios radiofónicos. ¿A qué esperas para comenzar?

Nota: Lo estoy modificando, en breve, lo volveré a subir. Siento las molestias.
  • Ejemplos de utilidades del programa:
Anuncios radiofónicos y cuentos grabados con las voces de los alumn@s de 3º (Curso 2009-2010) y de 4º (Curso 2010-2011) de Primaria. La mayor parte de los efectos sonoros así como de las músicas de fondo se han tomado del "Banco de sonidos" del INTEF.

Anuncio Cadena Ser + Versión Flamenca + V. Rock
La ley del bosque iluminado - Pedro Pablo Sacristán
  • Trabajos realizados por alumn@s:
Curso 2012-2013
  • Anuncios
Hipercolchones Akí (Jesús Ignacio), La Cabaña Misteriosa (Malena), Antonio Recio: ¡La alegría de la ría! (Mario H.), Supermercados Rivera (Marta), Los mejores juegos en Game´s Team (Pablo), Mariscos Recio: !El mar al mejor precio! (Rafael) y Cristalerías Sole (Soledad). 
  • Cuentos
El reencuentro (Malena), Caperucita roja (Mario H.) y La leyenda de Slenderman (Pablo).

miércoles, 20 de febrero de 2013

¿Está lloviendo?... ¡No! Son las lágrimas desordenadas de Melendi

Pero tranquilos porque las notas de la partitura sí que están en orden, eso sí, ¡ojo con las alteraciones! (las notas fa, sol y dó tienen sostenido #). Y aunque la interpretación sea algo más complicada al respetar la tonalidad original, tiene la ventaja de que cuando os salga con cierta soltura, podréis tocarla usando como base la canción original. Por cierto, tenéis más vídeos con velocidades progresivas en el Canal de Youtube "Soni2Musicales".


jueves, 14 de febrero de 2013

De como la Música es "cosa de niñ@s"


Comencemos con el instrumento más preciado que posee el ser humano: la voz. Con ella podemos hablar, cantar..., es decir, nos brinda la capacidad comunicativa y expresiva. Respecto al canto hay que destacar su papel fundamental en la Música, al ser el único recurso que permite la perfecta integración de la palabra y el sonido, de texto y melodía.

Cuando cantamos podemos hacerlo "a capella" (género vocal), es decir, utilizando sólo la voz; o bien, podemos hacerlo acompañándonos (género mixto) de alguna base instrumental (como las que se utilizan en los karaokes) o de algún instrumento musical (piano, guitarra...). Además, el canto, se puede practicar de forma individual, a modo de solista.



O de forma colectiva, por ejemplo, a través de una agrupación musical o de un coro.


Pasemos ahora al género puramente instrumental. En este apartado, contamos con pequeños "grandes" virtuosos en sus más variados instrumentos musicales:










Claro que hay quien no se conforma con cantar o tocar un instrumento y prefiere eso de "mandar" a los demás batuta en mano.


Y cuánta razón tiene el dicho de que... los viejos rockeros nunca mueren pero, si algún día lo hicieran, que nadie se preocupe pues ya hay quien les suceda.




Si os ha gustado el post no olvidéis comentad. Recordad que el blog es de to2 y lo hacemos entre to2. Salu2

sábado, 9 de febrero de 2013

El Carnaval de los Animales: Disfraza a tu mascota y envíanos su foto


Desde hoy y hasta el miércoles 13 de febrero, podéis enviar a churrupipi1@gmail.com una foto de vuestra mascota, eso sí, con su mejor traje de carnaval. Y para romper el hielo, ahí la foto de un simpático y pequeño roedor que, de vez en cuando, recorre el pasillo de casa encandilando a mis hijos. Su nombre: "Piti", el terrible pirata. ¡Animaos y disparad!


Alicia, desde Palencia, nos envía las fotos de Prince y Sofy.

Humberto, desde México, quiere compartir con nosotros estas imágenes.

Repetimos ciudad con Raúl, pues desde Palencia nos envía la foto de "Nena". Desde luego una perra así, necesita de un bastón y de un dueño lazarillo.
Y desde Argentina, Valeria nos adjunta la foto de dos "monjitas" estupefactas ante la renuncia del Papa Benedicto XVI.
Muchas gracias a tod@s.

El Despertar de los Animales - JJMMalcala
Se trata de un excelente trabajo que nos resume, a la perfección, la obra "El carnaval de los animales" de Camille Saint-Saëns (¿recordáis su Danza Macabra?). En esta suite, compuesta por 14 movimientos, aparecen desde los fieros rugidos del león hasta el libre vuelo de los pájaros, pasando por elefantes, canguros y gallinas entre otros animales. Se trata, en definitiva, de un programa "musizoológico" donde no faltan continuos guiños de humor; de hecho el compositor planeó la obra como broma para un día de carnaval. Mis felicitaciones, nuevamente, al equipo de Juventudes Musicales de Alcalá.